今までのニュースで　（すなわち35回全てで　—　ちなみに　今回は36回目）

日本人の誰もが　決して認めたくない　次のような真実を　実例をもって　また　その明白な理由をもって　繰り返し繰り返し　解説してきました。

(i)
日本人のほとんどが
（英語資格試験の上級取得者　ないし高得点取得者も　一流大学卒業者も、はたまた　あの人は英語が大得意でペラペラと思われている人も）
現地では（例えば米国では）　挨拶程度の会話が済んだ後は　
まともな意思疎通が全くできていません。
すなわち英語難民です。
そうでないような振りをしている人はいますが.......実際は英語難民です。

(ii)
また　現地に赴く前に日本で　かなりの英文量を　反英訳訓練（対訳の日本文から　元の英文を口に出して言う訓練）をしておかないと　現地に長く駐在しても　継続的にまともな意思疎通ができるようには　決してなれません。
現地に長くいたという体面上　意思疎通ができている振りをしている人は沢山いますが..........英語難民のままです。

これは　要するに これまでに何度も言ってきたよう　雪だるまも芯がないと雪が付いてこず　ちゃんとした雪だるまになれないのと同じことです。

だから日本人は　現地では　ほとんどの人が　まともな意思疎通ができず　だから場が持てず　逆にネイティブの方は困りはてている、　あるいは当初から　日本人と継続的にまともな意思疎通を図ることをあきらめられてなるべく近づかない、あるいは始めから馬鹿にしてかかる、というのが実情です。

それでも丁寧に付き合ってくれるのは　たぶん　ネイティブの英会話の先生ぐらいでしょう。
それが商売で　高額な授業料になるのですから。

でも　ネイティブの英会話の先生からでも　事前に　雪だるまの芯を準備しておかないと、雪が極めてつきにくいのは　米国に赴任する人と同じです。


メジャーリーグのオールスターに出場した大谷翔平選手に対して　ESPNの記者が
「通訳が必要では　大谷はナンバーワンにはなれない。」
と揶揄しました。　
非難を受けたので　直ぐに　この記者は　謝罪しましたが、　実際のところ　これは　アメリカ人が日本人の英語力に持っている率直な気持ちを表しています。
「日本人は　中学校、高校で6年間も毎週何時間も英語を勉強してるんでしょう。それで　挨拶程度の英語しかできず　いつになってもまともな意思疎通ができないなんて　おかしいんじゃないの⁉」

私が今までのニュースで言ってきたことも　また　まさにそのことです。
「日本人が　これだけ英語を勉強して（させられて）　まともに意思疎通ができないなんて　おかしいのです　❕❕。」
どうして　英語の指導者たちはもとより　日本人全員が　誰一人そう思わないのでしょうか？
何か方策はないのかな⁇と考えもせず　　長年ずううっーと　能天気状態を続けているのでしょうか。

だから　日本人は　米国に行った当初だけでなく、　何年も暮らしていても　どうしたら英語でもっと意思疎通ができるようになるか見当もつかず　ただただ芯の無い雪だるまに時間の経過とともに　わずかに付いてくる雪（日常使う数個から数十個の英文）だけを頼りしているのが　大半の人の実情です。
そして　そのわずかに付いた雪をもとに「英語なんて何とかなるよ❕」と大見栄を切ってはいますが　わずかについた雪程度以上の意思疎通は全くできず　かと言って何の解決策もなく　ただただ見栄を張るだけで　不安の中で過ごしているのです。

だから　ネイティブには　
何年も米国にいるのに　どうして　ちっとも進歩しないの？
と思われているのです。

(iii)
（私はNew York駐在前に　駐在後は　商談等で　ネイティブに口頭で理解してもらえない場合は　筆談でも　理解してもらうことが必要だろう、と考え　入社からNew York赴任前の約5年間　高校英作文、高校英文法教材の反英訳訓練を徹底的にしました（商社の中でも　こんな訓練をした人皆無だったと思いますが）。

反英訳訓練で　日本文を見て即座に頭の中で英作文を口に出して言えるということは　全ての単語のみならず、
主語部分，述語部分、目的語ないし補語部分、修飾句部分の区別とその順序まで分かって,
すなわち　英文の部品そのものを熟知し　その部品の役割、そして　それらの語順まで分かって　即座に組み立てられて口に出して言えるということです。

ですから　
それだけ 英語の活用力を深め　頭の中で英作文して口に出して言えるようになると　リスニングも極めて容易になり　
赴任直後でも　仕事でも　プライベートでも　ネイティブとの話が立ち往生するようなことは　決してありませんでした。　

(iv)
一般的な意思疎通をネイティブと行うには　中学校英語教科書の反英訳訓練だけで十分です。
高校英語教科書の反英訳訓練では　教養あるネイティブと議論できる英語力活用力が付きます。
すなわち、　中学校の英語教科書に対訳を付けてあげて　反英訳訓練をすれば　中学生の段階で英語難民状態は解消していきます。
ですから　日本人の大半が中学生で　英語難民状態から脱出できるのです。
　
今は　中高の英語教育は　読解できることを最終ゴールと勝手に決めてしまってそこまでに生徒さん達の全努力を傾注させているのです。
解体新書を約した江戸時代でもないのにです！

以前のニュースでも何度も繰り返した通り　
「読解できる❕」は　まだ英語習得の3合目です。
そこから　音読、反英訳訓練を繰り返して初めて　
言いたいことを頭の中で英作文して口に出して言えるようになるのです。
だから　教科書に対訳を付けて　解説も　CDも付けて容易に英文を読解させ、
音読、反英訳訓練を授業中からすればいいのです。

実際に　MBAシカゴでは　そうやって　大いに実績があがっています。
いいですか　中学生で英語難民状態が解消できるのですよ❕

(v)
次回以降は　現在千葉市の市立中学校でつかわれている　中学3年の英語教書Sunshine(開隆堂）の対訳をニュースに掲載しようかと思っています。
「中学3年でこれだけのことが言えるのか❕」と皆さんは驚くでしょう。
興味のある方は　Sunshine 3
を買ってトライしてみてください。



さて　またまた　脇道に紛れ込んでしまいました。

今回は　私の英語活用力の変遷の最後半部分（最終回）でした。

(7)
(1990-1996)(42歳から48歳）

（私の英語活用力は40から50へ更なる大幅のアップ　—　この英語活用力は　英検1級合格者やTOEIC800点台後半の人でも　英語活用力は中学校教科書レベルの英語でさえ「読解できる❕」だけのレベルで　反英訳訓練をしておらず　頭の中で英作文して口に出して言うなどということはできないので　5にも到達していないというものとの比較でのレベルです。）

ここでの大幅アップの理由は、通訳を行うために　
FEN（Far　East　Network）あるいは　
VOA（Voice　of America)
のニュースの縮刷版（CD付き）で徹底的な　反英訳訓練をしたからです。
要するに、FENやVOAのニュースを対訳から元の英文を言える訓練をしたおかげです。

英語活用力は　現地でネイティブとの会話で上昇するのではなく　日本語から　元の英語をいつでも言えるように訓練して　初めて上昇するのです。

(8)
（1996-2012）（48歳から64歳）（私の英語活用力は50をキープ）

いろいろ苦労を重ねた挙句　（7）の時代に獲得した資産の管理だけで、生計が立てられる状況になったので、自分の趣味的なことを大事にして
司法試験にトライしたり、
ゴルフを集中的に練習したり
ピアノのレッスンを受け始め　何度も発表会に参加したり　
世界中を旅行したりしていた時代です。

それというのも　65歳近くになったら　
反英訳訓練で　日本人を英語難民状態から救出してあげられる英語塾を開いて　
授業ができなくなる年齢（現在73歳ー後10年？　20年？）まで　できるだけ長く　続けようと決心していたからです。
この間　それまでに上げてきた英語活用力　50のレベルをキープできたのは、
(i)
外国映画のビデオを　毎週数本借りてセリフ本が入手できるもの（例えば　株式会社スクリーン　プレイの名作映画完全セリフ集等）は入手し、それをビデオを見ながら併読したりしていた、
(ii)
ジャズのCD集を買い込んで、　メロディーにあわせて歌詞を覚えていくこと
をしていた、
からです。

映画　ジャズともに　それで英語活用力を上げていけるかと思ってトライしていた次第ですが、　たくさんかっこいい表現方法があっても、　実際に使えるようなものは少なく、　またあっても体系的でなく　そのため　その言い方を応用できることも少なく　英語活用力をキープする刺激にはなりましたが　英語活用力をアップさせるまでには　いたりませんでした。
要するに　映画や歌詞では　英語活用力（頭の中で英作文して口に出して言う英語力）には　ならないことが　この期間に分かりました。
　　
(9)
(2012ー現在）
(64歳から現在の73歳まで）
英語活用力は　50から100への大幅アップ

64歳で塾を始める決断をし、開塾して今に至る期間。
毎日　生徒さん達に　あらゆる教材で　反英訳訓練をしているので　自分にとってもいい訓練になっており　常に直近の現在が　最高の　英語活用力-100のレベルです。

すなわち　ほとんどどんなことでも　ネイティブ以上に適切な単語を使って　文法的にも正しい英文を　頭の中で英作文して口に出して言える状態です。


次回以降は　中学生英語教科書の反英訳訓練で　英語難民状態解消できると公言したのですから　千葉市市立中学3年の英語教科書　Sunshine 3　のページ毎の対訳をニュースに載せます。

皆さんにも　
　「これだけの量の英文を言えて、　これだけの体系的な英文の作り方を習得できるのだから　何でも頭の中で英作文して口に出して言う前向きな気持ちになれる❕」
と　思ってもらえるものと思います。