日本人は
二言三言　英語で言葉を交わせたら、自分は英語が話せる　と自己満足してますが、
中高の英語指導者や　英検一級合格者や　駐在経験者や　はたまた海外留学経験者まで　
直ぐに英語でまともな意思疎通が続けられなくなり　
ネイティブや　英語で意思疎通を図らんとしている外人さんを　困らせ、果ては　呆れさせています。

実際　英語でコミュニケーションをとるには
言いたいこと（日本語）を　頭の中で英作文して　それを口に出して言えなければなりません。
（でもそんな練習　日本人は　誰もが　どこでもしていないので　誰もできません）

日本人が日本語を話す時でも　ある程度筋道のある話は　頭の中で　日本語で作文しながら口に出して言っているのですよ！　
英語なら　なおさら　頭の中で英作文しないことには話せないでしょう！

それには、即ち、言いたいことを　即座に頭の中で英作文して口に出して言えるようになるには
通常の英会話で使われる様々な文型や　言い回しを学習できる中学英語教科書に日本語対訳を付けて　その日本語対訳から　元の英文を言えるようにする反英訳訓練をしておく必要があるのです。

反英訳訓練が　イコール　頭の中で英作文して口に出して言えるようにする訓練です。　

でも　日本の　英語の教え方は
教科省とか副教材を字面で意味が分かるまでであり　それまでに生徒さんに苦労させるだけで特に高校では　生徒さんたちに対する教師側のいじめと言える程に　予習が大変です。、　
本当は
読解できるレベルまでは　教科省の解説　及び指導者の指導で予習なしで短時間で導いてあげ、　その読解できた英文を　音読のスピードで文意がわかる程になるまで何度もCDに合わせて音読したり、
日本語対訳から　反英訳（＝対訳からの元の英文を作文）して口に出して言う訓練方法で　その英文を使えるまでにしてあげるべきなのです。　

それが　日本人が中高で1,500時間も英語学習しているのに　ほぼ全員　英語で意思疎通を続けられない唯一の大原因です。

中学、高校で　日本人は　授業と自習で　少なくとも週5時間は英語を学習しているとして（実際は大半の人がもっと苦労させられていると思いますが）　中高で　
週５時間　X　年50週（として）　X　6年間＝1,500時間
も学習しているのですよ！

頭のいいはずの日本人が　これだけ長く集中的に学習して　英語に関して現状の体たらくである！ことは　
世界の7大不思議の一つ　に入れてもいいのではないでしょうか？


ですから
（I)
英語の教科書も　副教材も全て日本語対訳付きにして（かつ　高校以上は　語彙、熟語、文法の説明付きにし、あるいは日本語対訳も含め教師側が準備し）予習なしの授業で　短時間で容易に読解できるレベルに生徒さんを引き上げ、　
（II)
活舌の良いネイティブによる教科書及び副読本のCDの音読を真似て　授業中に生徒さんに音読を繰り返しさせ　（わかりにくいネイティブは　活舌が悪いネイティブです）
（III)
さらに　授業中に　一文ずつ　日本語対訳から　元の英文を言えるように練習させてみて下さい。
（IV)
生徒さんは　予習の苦労が不要ですから　
自分の英語学習の時間を　日本語対訳から元の英文を言えるように、書けるように復習してください。
今までの半分の学習時間で　ネイティブ同等　あるいはそれ以上の　別格の英語力が　容易に付きますよ。

　このようにすれば
（１）
中学卒業までに　半数以上の生徒が　ネイティブと対峙して　意味のある意思疎通を続けていくことができるようになるでしょう。
（２）
高校卒業時には　ネイティブよりまともな英語を話せて書けるような人が多数出てくるでしょう（1,500時間も　まともな英語を言えるよう、書けるようにしているのですから。
（３）
高校終了後　海外の一流大学に入学できる人が多数出てくるでしょう。
（４）
海外に就職先を求めたり、その他のことで海外飛躍する人が多数出てくるでしょう。
（５）
また　遅々として進んでいない日本の会社内での英語使用も　急速に広がるでしょう。　
（６）
英語難民の英語の先生方も　この方法で　自分の英語難民状態を解消しましょう！


どうして　こんな　今までの指導者が言ったこともない ことを自信をもって言えるのか　というと　自分自身の経験に基ずいているからです。　

1972年商社に入社し5年半程国内で貿易業務をした後の
1977年New York駐在を命じられましたが、
入社直後から　高校時代にしていた英文法の例文や　英作文の教科書の例文の反英訳訓練に加えて（これで　様々な表現方法のパターンを習得）、　
ビジネストークや製品説明等の日本語対訳と英文を対にしてノートに書き出し　
日本語対訳を見たら　即座に　その英文を口に出して言えるようにしていたおかげで　
New York駐在直後からネイティブとスムーズに意思疎通が続けられ　
一か月後には　出張してきたメーカーの技術者の技術説明の通訳をしたり、新規顧客開拓に出張したりしていました。

すなわち　反英訳訓練（言いたい日本語を　即座に英作文して口に出して言う）　ことこそ　意味のある意思疎通を続けるための最強の方策で　これ以外　
日本人が　普通の努力で　英語難民状態を解消できる方法はない！
と、　確信したからです。